Iniciou, nesta quinta-feira (30), o cronograma de formações do Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro-LEEI), voltadas para supervisores dos Núcleos de Educação Infantil (NEIs) da Rede Municipal de Balneário Camboriú. Reunindo 27 profissionais, a atividade foi organizada pela equipe do Departamento de Educação Infantil da Secretaria de Educação (Seduc).
O Pro-LEEI busca fortalecer o desenvolvimento da leitura, escrita e oralidade na infância, garantindo bases sólidas para a alfabetização. O primeiro dos quatro encontros para supervisores, marcados para ocorrerem mensalmente até novembro, contou com exposição de literatura infantil e atividades voltadas para a formação cultural dos profissionais, fortalecendo práticas pedagógicas que ampliem o repertório literário, artístico e cultural, de modo a qualificar as experiências de leitura, escrita e linguagem das crianças.
“O Pro-LEEI, do Governo Federal, é oferecido apenas para os professores da pré-escola, Jardim 1 e Jardim 2. Então, a Secretaria de Educação convidou uma das professoras formadoras para montar um programa para supervisores, entendendo essa necessidade de esses profissionais também participarem desses momentos formativos, porque eles que acompanham o trabalho do professor nos núcleos”, explica o especialista do Departamento de Educação Infantil da Seduc, Edemilson da Silva Muniz.
“A formação tem como objetivo promover reflexões e discussões sobre a leitura e a escrita na infância. Considerando que, nessa etapa do desenvolvimento, não há um processo de alfabetização formal, mas sim experiências lúdicas e significativas que aproximam as crianças da cultura escrita, torna-se fundamental pensar coletivamente sobre o papel da literatura nesse percurso. Nesse contexto, busca-se ampliar o olhar dos supervisores para as possibilidades de mediação da leitura, compreendendo a literatura como um direito da infância e como uma potente experiência estética, capaz de favorecer a imaginação, a sensibilidade, a construção de sentidos e o desenvolvimento das múltiplas linguagens das crianças”, destaca a professora formadora, mestra em Educação, Tânia Marques.
Sobre o Pro-LEEI
Instituído pela Portaria MEC n.º 85, de 31 de janeiro de 2025, o Pro-LEEI visa assegurar a oferta de formação continuada para fortalecimento de práticas pedagógicas destinadas ao desenvolvimento da linguagem oral, da leitura e da escrita na educação infantil. Em Balneário Camboriú, 200 professores que trabalham com crianças de 4 e 5 anos de idade participam de formações mensais neste sentido.
